得克萨斯州教育委员会在5月下旬，213国家教育标准的修订投反对票。 他们批准了新的社会研究课程标准（9-5最后表决）付诸实施，在2010-2011学年， 根据他们的网站 ，得克萨斯州Eduaction局管理的教科书的采用过程和监督国家的发展课程，除其他任务。

那么，为什么大家在武器了吗？

董事会批准，将新的标准 ：

- 开国元勋基督教指导，确保得克萨斯州教科书
- 确保得克萨斯州教科书全国步枪协会作出积极的参考
- 要求在得克萨斯州的美国历史上的学生了解从20世纪80年代90年代（虽然他们不需要了解自由主义组）领导的保守团体。

最初，董事会还希望尽量减少托马斯·杰斐逊的创始国的作用，因为他推动政教分离。 最后，董事会提出的参考杰斐逊课程-但最小政教分离指出，这是在“宪法”不。

董事会由选举产生的成员 - 大多数人是保守派。 站在反对改变那些声称董事会推一个保守的基督教议程。 议程或没有议程，这是很困难的决定为学童的多样性时，忽略自己的宗教仪轨。 一个成员，辛西娅·邓巴，R里士满，没有在门口检查自己的信念，她开董事会会议指出，美国是一个“ 基督教基督教的原则管辖的土地 。“

一些董事会成员声称这些变化应该平衡了自由主义的教义 ，他们认为主宰美国的课堂。

你为什么要在乎？
得克萨斯州将不得不修改他们的课本和课程计划，为下一学年开始教学的新规定的标准。 得克萨斯儿童开始学习只是一方面，一些复杂的问题，涉及宗教，而在其他国家的学生将学习自由端或持平的版本（取决于你的政治倾向）。

对于其他国家，如果任何政治家都遵循得克萨斯州的例子，有一个机会，政治家，可以编辑出他们不喜欢的东西，在我们国家的教科书，他们不喜欢的字眼取代它。

当然，编辑器编辑了什么，他们不认为是适当的时间。 但教育的目标是要告知学生有关事实。

然后，重要的是，有从桌子双方在历史记载的真理。 否则，我们告诉孩子们，他们必须相信所有的创始人是基督徒（见美国福音乔恩·米查姆），他们不应该升值，甚至接受政教分离。 政治篱笆双方应该积极努力，保持在教科书的真实帐户，让学生决定他们是否历史上所扮演自己喜欢的方式。 我们应该消除从我们的教科书，因为它是一个很难的大萧条？ 或者告诉只有十字军东征的一方？ 历史需要被记录在它的现状，所以我们可以得出自己的结论。

此外，我们应该继续朝着多样化的代表性，在我国政府，学校议会，等，让所有的宗教和政治信仰，在这些类型的辩论代表。

所创建的宗教超越 ，2010